23 лютого 2022 року викладачка ДНЗ «Уманський ПАЛ» Елеонора Драчук провела виховні години у групах №10 та №13 на тему: «Хибний виклик: помилка чи злочин?», «Інтернет-безпека та критичне мислення».

Учні першого курсу дізнались про наслідки хибних викликів до спецслужб. Крім того, вони переглянули відеоряд про екстрену службу, її операторів, їх важку та емоційно виснажливу щоденну працю.

Здобувачі освіти групи № 13 під керівництвом педагога інсценізували імерсійну міні-виставу: «Фейкове замінування». (Імерсія – лат. immersio, від immergo – занурюю, занурення). Такий різновид донесення інформації є надзвичайно ефективним, оскільки учні, на прикладі однолітків, можуть побачити конкретну ситуацію та зробити своєчасно власні оціночні судження.

Які ж ми повинні зробити висновки?

• фейки робляться дуже швидко;
• ще швидше поширюються;
• за поширення хибних повідомлень передбачена кримінальна та адміністративна відповідальність (ст.183 та 259 ККУ);
• для різних цільових груп використовується свій формат і свої майданчики для поширення «фейків» (Тік-Ток, Фейсбук, Інстаграм і т.д.);
• але, чим резонансніше «новина», тим більше працює принцип «немає перешкод», тим вища швидкість поширення;
• страшні та емоційні новини розповсюджуються зі «швидкістю світла»;
• небезпека фейків у їхній правдоподібності та напівправдивості;
• наслідки необережного «шерінгу» (поширення) та створення фейків жахливі: вони зачіпають усіх, навіть тих, хто жодним чином не причетний до них та їх близьких. Страждають невинні люди!

Будьмо відповідальні у взаємодії з інформацією та під час її створення!