Важливу роль у вирішенні проблеми виховання в ліцеї відіграє правильне використання всього комплексу виховного впливу на здобувачів освіти у навчальному процесі та пізнавальній роботі. Особливе значення в забезпеченні комплексності та нерозривності виховної роботи є діяльність гуртожитку ліцею.

Гуртожиток слід розглядати як педагогічну структуру, оскільки у ньому живуть молоді люди, характер, звички, життєві установки, стиль мовлення яких ще остаточно не склалися. Процес формування особистості триває під впливом спілкування молоді, взаємовпливу, самого середовища гуртожитку.

Створення в гуртожитку найсприятливіших умов для дозвілля, розвиток у молодіжному середовищі суспільних початків, пов’язаних з тією або іншою творчою діяльністю у вільний час – конкретний шлях ефективного впливу на духовне зростання здобувачів освіти, на підвищення їхньої цивільної зрілості й самосвідомості.

Соціально-педагогічний захист – один з основних напрямків роботи в ліцеї, адже право на соціальний захист мають всі учасники освітнього процесу.

З цією метою 19 жовтня соціальний педагог Наталія Корякова, в черговий раз, провела роботу з дітьми, що потребують підвищеної уваги.

Цього разу відбулася зустріч зі здобувачами освіти у гуртожитку.

Основні питання, які було розглянуто під час заходу:

• правила поведінки в гуртожитку та в ліцеї;
• особиста гігієна;
• соціалізація та адаптація, формування і ствердження здобувачів освіти як особистостей, входження в активне громадське життя.